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RESEÑA DEL ZOOLÓGICO SANTA CRUZ DEL LAGO

                           RESEÑA DEL ZOOLÓGICO SANTA CRUZ  DEL  LAGO

Nosotros salimos el 29 de septiembre a las 7:00 am, en esta salida pedagógica fuimos al zoológico santa cruz del lago con todos los directores de curso y todos los cursos de bachillerato y cuando llegamos nos dividieron por grupos, llegamos al colegio aproximadamente a las 5:00 pm. La guía de nosotros fue muy divertida al trascurrir de las paradas que hacíamos en cada animal del zoológico la guía nos fue explicando sobre todos los animales, nos explicó de dónde venían y que algunos eran de los narcotraficantes, después nos dejaron un tiempo libre para almorzar cuando terminamos seguimos como a un  mini museo hay nos mostraron la piel de los animales las plumas de las aves y los huesos de los animales al terminar en el bus el profesor nos dio una guía que contenía todo lo que habíamos visto en el transcurso del zoológico. Para mí lo que más me gusto fue cuando la guía no explico lo de la tigresa blanca y el león yo les recomiendo que vayan porque los atienden muy bien y las guías explican muy bien y dejan entendido muy bien los conceptos de los animales.

Taller abejas

1.  Identifique las características que hacen de las abejas los poliniza dores más eficaces.

Las abejas son las poliniza doras más eficaces por que el 90% de los cultivos son polinizados por las abejas y si desaparecen viviríamos de pan y pescado.

2.  Según el texto, ¿cuáles serían las razones que podrían justificar la profecía de Einstein?

“Si las abejas desaparecen ahora, en cuatro años la humanidad se extinguirá” eso dice Einstein y se a firma ya que sin las abejas las cosechas caerían sin la polinización de las abejas

3.  ¿Según el texto, la palabra ¨zángano¨, tiene alguna relación con el significado actual de la misma?

Si porque zángano se define como abeja macho que fecunda a la reina de una colonia

4.  ¿Qué puntos de encuentro hay entre los dos textos que ha leído sobre las abejas? Elabore un esquema.

·       La extinción de las abejas

·       El problema de no prestar la atención

·       La fumigación               

5.  ¿Considera adecuada la respuesta o explicación que Corporativo les da a los apicultores respeto a la muerte de las abejas? ¿Por qué?

No porque está dando la idea de que ellos no tienen nada que hacer en el tema y dice que uno debe hacer los estudios porque a ellos no los están afectando loa muerte de miles de abejas

6.  Según el texto, existe respeto por esta especie cuando entre otras cosas, no hay abuso de pesticidas. ¿Qué otras acciones consideras pueden ser respetuosas con el medio ambiente?

Puede ser respetuoso no utilizar pesticida en los cultivos para que las abejas puedan polinizar las plantaciones  

7.   

Einstein quería las abejas por la alimentación de los hombres. ABEJAS: A ciencia cierta no se puede saber quiénes son los más beneficiados Las abejas o los apicultores. Si dejan de existir tendremos una crisis peor de la que estamos Pasando. Sin embargo el laboratorio aniquila las plagas afectando su sistema Neurológico. 

8. ANIMALES: Patos, Cerdos, Conejos, Gallinas, Pavos, Ovejas, Cebras, Bóvidos, Aves, Búfalos, Perros, Caballos, Camellos. ARBÓREAS: Flores, Plantas, Arboles, Pastos, Respiración del suelo, Frutas ETC.            

9. Según las palabras de A. EINSTEIN, la vida sin estos insectos sería un desastre global. Al hombre solo le quedarían cuatro años de vida. Sin abejas, no hay polinización, ni hierba, ni animales, ni hombres. Así de inquietante resulta que poco a poco las abejas vayan desapareciendo de muchos lugares del planeta. La organización para la agricultura y la alimentación de las naciones unidas (FAO) dice que hay 100 especies de cultivos que proporcionan el 90% de los alimentos en todo el mundo, y 71 de ellos se polinizan con las abejas. Solo en Europa, el 84%de las 264 especies de cultivo y 4000 variedades vegetales existen gracias a la polinización por la abeja. En Oregón murieron 50.000 abejas a causa de los efectos de un pesticida, como ejemplo de cómo pueden afectar diversas sustancias. La comisión para el control de la seguridad alimentaria de la unión europea (EFSA) confirmo que la causa de la muerte en masa de las abejas en Europa es concreta mente el uso de un tipo particular de fertilizantes llamados neonicotiniides. La mezcla de sustancias interfiere en los circuitos aprendizaje (revista natura comunicativos) del cerebro de los insectos. Los vuelve más lentos a la hora de aprender o se olvidan por completo de asaciones básicas para su supervivencia, como relacionar el aroma floral y la comida. Las abejas, mueren por que no son capaces de alimentarse. Así, la UE ha reaccionado, y este mismo 2016 ha vetado e uso de 3 pesticidas, y la medida se hará efectiva al finales de año para que los agricultores tengan tiempo a adaptarse. La contaminación del aire reduce la potencia de los mensajes químicos que emiten las flores y a las abejas y otros insectos les cuesta más localizarlas. El cambio climático agrava la situación por que altera la floración y cantidad de plantas por las épocas de lluvias, que afecta a la cantidad del néctar. Además no creo que lo que haya dicho Einstein ni creo que les importe creo que no les importa y prefieren matar las abejas e insectos solo porque les da miedo que de pronto les hagan daño o los piquen ya por eso no creo que sea la razón de que las maten